大学体育网球考试是否容易通过，主要取决于以下几个因素：学生的基础水平、课程难度、教师的教学质量以及学生的努力程度。下面我将详细说明这些因素，并通过案例来具体分析。

1. 学生的基础水平

学生的基础水平是影响考试通过率的重要因素。对于那些在中学阶段就有网球基础的学生来说，大学体育网球课程相对容易通过。这类学生通常能够更快地掌握技术要领，更好地适应课程进度。

案例：小王在高中时期就是校网球队的主力队员，进入大学后，他发现自己的网球水平在班级中遥遥领先。在网球考试中，小王轻松地完成了所有规定动作，取得了优秀的成绩。

2. 课程难度

大学体育网球课程的难度也会影响考试通过率。一些学校网球课程的难度相对较低，主要以培养学生兴趣为主，考试要求较为宽松。而另一些学校网球课程则较为严格，要求学生在技术、战术等方面有较高水平。

案例：某大学网球课程难度适中，考试内容主要包括基本技术、发球、接发球和比赛。小张在课程学习过程中，认真练习，逐渐提高了自己的技术水平。在考试中，她凭借稳定的发挥，顺利通过了考试。

3. 教师的教学质量

教师的教学质量是影响考试通过率的另一个重要因素。一位优秀的网球教师能够帮助学生更快地掌握技术，提高学生的兴趣和积极性。

案例：小赵所在班级的网球教师教学经验丰富，善于发现学生的不足并给予针对性的指导。在教师的帮助下，小赵的网球技术得到了很大提高，最终顺利通过了考试。

4. 学生的努力程度

学生的努力程度决定了他们能否在网球考试中取得好成绩。只有认真练习，才能在考试中发挥出应有的水平。

案例：小李在大学网球课程中，始终保持积极的学习态度，课后主动练习。在考试中，小李凭借扎实的功底和稳定的发挥，取得了优异的成绩。

总之，大学体育网球考试是否容易通过，取决于多种因素。只要学生具备一定的网球基础，认真跟随教师学习，努力练习，一般都能够顺利通过考试。